Dolientes con discapacidades
Cómo apoyar la pérdida
Cada experiencia de pérdida es única y el apoyo efectivo se verá diferente según las necesidades de la persona. Esto es especialmente cierto cuando se trata de niños y adolescentes con afecciones neurodivergentes como el trastorno del espectro autista, el TDAH, los trastornos del procesamiento sensorial y el síndrome de Down, entre otros. La NACG ofrece algunas pautas generales que pueden ayudarlo a comunicar noticias difíciles u ofrecer apoyo a los niños de todas las capacidades que experimentan una pérdida.
Comunicación y apoyo
- Promover la confianza siendo honesto, claro y oportuno con toda la comunicación.
- Mantenga la información en pequeños fragmentos manejables.
- Prepárese para repetir todo lo que ha dicho varias veces.
- Use dispositivos de apoyo o historias sociales, si corresponde, para respaldar sus explicaciones iniciales y promover la comprensión del niño.
- Explique que el niño puede sentir una variedad de emociones cuando ocurre una pérdida. Valide que todos los sentimientos están bien y ayúdalos a nombrarlos.
- Explique qué emociones puede esperar observar un niño en las personas que lo rodean cuando ocurre una pérdida.
- Termine siempre con la seguridad de que son amados, apoyados y están a salvo.
Historias sociales
Las historias sociales pueden ser una herramienta útil para ayudar a los niños de todas las capacidades a comprender la muerte, la pérdida y el duelo. HEARTplay proporcionó algunos ejemplos de cómo podría ser una historia social relacionada con la muerte y el duelo.
El apoyo va más allá de las palabras
No toda la comunicación involucra el habla. Si está apoyando a una persona que no habla, hay formas de conectar su pérdida sin palabras. Por ejemplo, podría decir algo como "A veces, me siento muy triste cuando pienso en mi mamá que murió. Levanta la mano si esto es cierto para ti.
Comparta lo que sabe
Cada persona responde a la pérdida de manera diferente. Una discapacidad es solo uno de los muchos factores que pueden afectar la forma en que una persona expresa su dolor. Deje que sus esfuerzos de apoyo sean guiados por la curiosidad y anime a los jóvenes en su vida a hacer lo mismo cuando interactúen con sus compañeros con discapacidades.
Recursos de apoyo inclusivos
¿Qué es la muerte? (historia social)
Descripción: Un recurso de HEARTplay para explicar la muerte a los niños pequeños. www.heartplayprogram.org
Fuente: HEARTplay
Apoyar a las personas con espectro autista a sobrellevar el duelo y la pérdida por muerte o divorcio
Descripción: La pérdida y el duelo, la muerte y el divorcio son temas difíciles de tratar. Es importante comprender el proceso de duelo que está experimentando su familiar, estudiante, amigo o cliente con un trastorno del espectro autista y estar preparado para brindar el apoyo adecuado.
Fuente: Indiana University Bloomington
Cómo apoyar a las personas en duelo de todas las capacidades
Descripción: Información y recursos para apoyar a las personas con afecciones neurodivergentes como el trastorno del espectro autista, el TDAH, los trastornos del procesamiento sensorial y el síndrome de Down, entre otros.
Fuente: WPSU, Speaking Grief
Cómo apoyar a los niños de todas las capacidades que están en duelo
Descripción: Kit de herramientas creado por miembros de NACG para profesionales de apoyo que trabajan con niños de todas las capacidades que están en duelo.
Fuente: NACG
Duelo y autismo: Una experiencia universal con desafíos únicos
Descripción: La pérdida y el duelo son experiencias universales, pero para las personas con espectro autista, el proceso puede ser excepcionalmente desafiante.
Fuente: Autism NOW Center
El duelo autista no es como el duelo neurotípico
Descripción: Este relato detalla el viaje del autor para descubrir su trastorno del espectro autista (TEA) a través del proceso de duelo tras la muerte de su padre.
Fuente: Karla Fisher
Muerte y duelo
Descripción: La pérdida de un ser querido es difícil y compleja. Experimentamos una mezcla de emociones, no todos compartimos las mismas creencias de lo que nos sucede cuando morimos, los funerales pueden ser diferentes dependiendo de las creencias religiosas y de otro tipo, y no es algo para lo que podamos prepararnos. Entonces, ¿cómo explicamos la muerte, los funerales y la pérdida a nuestros hijos con autismo?
Fuente: Pathfinders for Autism